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在线教育直播平台哪一个更好?

法企网-法制企业网 时间:2020年05月08日 08:52

  各位老师们已经陆续在线上开课了,大家在茶话会里对自己的情况充分分享、集思广益,我简直感到不能再温暖了。

  潜水之余,我和塔客学院的测试员们对大家常提到的线上授课平台进行了残酷的测试,今天这一帖和大家分享一下结果。

  另外,我还示范了一些可以用作线上的小互动游戏,大家可以直接到这里免费观看:

  所谓“基本款”,是指QQ群包括了文字图片聊天、主讲人语音、主讲人视频“三大样”基本功能。它最大的特点就是上手快,因为大多数人都会用基本的 QQ,非常适合此时慌乱的老师们。

  QQ 群大小班皆宜,小班可以双向视频,大班可以关掉学生端,甚至关掉讲师视频,只看讲义听声音。当然,开的视频窗口越多,越开始出现卡顿,而且画面不太清晰。

  我个人不太喜欢的是:需要通过共享屏幕展示课件,这一个做法增加了带宽负担,在测试当天,我共享屏幕,课堂就开始卡顿了。也许用高配的 WiFi 能缓解这个情况。

  当然,测试团的小伙伴们想了一个法子,就是指定一名“课件展示助手”,由这位助手分享屏幕展示,主讲老师继续露脸讲课即可。

  各位,我要插播一句,请不要苛刻要求这些平台,你又要这个,又要那个,你自己写一个代码试试~

  我们在这里说所谓的短板,并不针对平台,而是提醒各位老师们,大家要根据平台现有的科技水平,来调整自己的课堂。

  另一点就是录屏并不方便,貌似无法同时把互动、头像、共享屏幕一并录下。不过,这不是大问题,因为录屏软件非常多,同时开着一个录屏即可,最后生成了视频文件,可以上传到录播,也可以直接发给学生,看各位课堂设计了。

  * 录屏软件推荐,Mac 系统可以考虑原生的 QuickTimePlayer,Windows 系统可以考虑 ev 录像机或者 kk 录像机,此处感谢昭君老师的推荐。

  我用QQ群做了一节纠音课,时滞基本没有,我也可以清晰听见学生的跟读,也可以看到学生的口型。

  首先最惊艳的是视频流畅度:我们八个人同时开了摄像头,无论是清晰度还是流畅度,都胜出QQ一圈,而且比 ClassIn 也一点不差。

  其次是协作功能:瞩目的协作功能 built in 在软件的各个角落,白板都可以多个人一起画。

  最后是平板投屏功能:这就变相给了大家一个手写板,因为iPad投屏到Mac上之后,再配合pencil,就可以灵魂画手了。

  PS:瞩目可以把学生分在两个房间里,互听不到彼此的讨论,基本上是小黑屋分组功能了。

  我用的是苹果笔记本,在2017年接近顶配的 MacBook Pro 2.9 GHz Quad-Core Intel Core I7 处理器,16G 内存;网络是手机热点 4G,感觉比较流畅;但如果使用普通的上网本的电脑,画面会卡顿,有时候卡顿严重。

  我用瞩目做了一个非常考验视频功能的“眼睛、鼻子、耳朵”的游戏,屏幕有些卡。但谁会经常八方视频呢?总体来说,我还是很满意瞩目的表现。但不知道巴别塔此次推荐之后,会不会导致蜂拥而上的情况。

  3学生的自主性很大,对于低年龄的孩子来说,也许老师控制需要加强一点才行。

  各位老师,之前我们介绍的两款平台,设计当初都并非教育场景,QQ 有娱乐和游戏的功能,以至于视频聊天的时候可以即时美颜;瞩目要照顾到商务会谈,所以给参与者和主讲人几乎平等的地位。

  CCTalk 基本功能和其他三者基本一致,都可以做到主讲人的音频、视频播放,参与者的文字图片聊天。

  录屏按钮在明显位置:对于录屏操作不熟练的老师,可以直接在平台内部录屏,自动生成回放。

  讲义库:有专门放讲义的地方啦,此时增加了音频视频的流畅度,也可以同时展现讲义和讲师头像。

  音频互动:这一点虽然不如瞩目那么瞩目,也不如 QQ 那么QQ,但音频互动对于很多语言课堂来说已经足够,我们实验了大量基于音频直播互动,都没问题。但是,低龄课堂老师们请注意,看不见头像的孩子,可能就在走神。

  以下这个视频片段就是用 CCTalk 操作的,希望获得整段视频的老师,可以点击这里:

  我自己使用 CCTalk 较多,是我的学生属性决定的 —— 塔客学院成员英语老师为主(成年人)。另外,我们的直播常常是800-1000人同时参与,公开课可能人数更多,所以我更关注讲师的信息传达和平台稳定性。

  凡是试图进入过 ClassIn 的老师都知道,这个平台的门槛很高,需要机构注册(其实也可以身份证注册了),每个新用户账号里都有100块钱的试用金。它另一个特点就是:贵。按照每小时每个学生人头收费,最重要的是,起点充值为一万。

  ClassIn 的使用很流畅,可以看出它的原始场景设计就围绕了小班课堂。许多机构用 ClassIn 操作外教口语课堂,一对一辅导,或者小型的一对三课程,这也是 ClassIn 最擅长的使用场景。

  所有试用老师都可以进入“临时教室”体验一下,但“临时教室”里几乎是无法上传课件的(需要排队等待两万多个人转码),只能使用15分钟,但是你可以大概看到上课的样式。

  我喜欢 ClassIn 把双向视频头像变得很大的功能,在小班低龄的群体里,这非常重要,想象一下纠音或者朗读的场景。

  我也喜欢 ClassIn 对学生的控制力,老师可以一目了然花名册,给不同学生授权、静音、关闭视频等。

  我还很喜欢 ClassIn 那个奖杯功能,别看这个“鼓励”很小儿科,但成年人可能都会受用,鼓励毕竟是鼓励。

  此处我要mark一下上面这张图,在我们开心地发现可以投屏加用pencil的时候,App 闪退了。但此处依然非常好评,毕竟我们在测试极限。

  我并不常用这个平台,但还是很喜欢。如果你做一对一,并且希望标新立异,让学生觉得你的课堂颜值高,我觉得 ClassIn 是很适合你的。对于小机构,成规模的一对一机构来说,ClassIn 是很不错的 2B 平台。不愿意付一万块钱充值的老师,可以转战瞩目(目前免费)或者QQ 群,但是美感的确打折,要知道美也是可以卖钱的。

  一旦切换到其他的App,就要重新进入课堂,但是没有什么预警措施(比如说,一退出教室,App就自动给家长发短信通知之类的……

  例如,如果你的学生网络普遍不稳定,就不要搞绚烂的八人同时视频外加AirPlay平板电脑加Pencil。

  网络硬件往往决定了你能使用什么平台功能,你能用的平台功能决定了你的表现形式,你的表现形式决定了你的课件怎么重写。

  另外,本文中所有的参与者(尤其我)都以小白的知识储备体验各类平台,所以我们很可能并不知道资深使用者的 Tricks,如果读者中有某个平台的使用大牛,欢迎您留言分享帖士,希望这一帖对大家有入门作用,一起走可以走更远!

  由衷感谢测试团里的所有志愿者,他们是辰辰、许老师、阳光老师、Queen、小七、燕妮、包子、Winnie、昭君、66老师、玲钰、Venny、圆儿、大滋,以及人在武汉的 Jessie 老师。

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  简介描述:各位老师们已经陆续在线上开课了,大家在茶话会里对自己的情况充分分享、集思广益,我简直感到不能再温暖了。 潜水之余,我和塔客学院的测试员们对大家常提到的线上授课平台进...
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